1. Sınıf öğretmenliği alanına ilişkin güncel kuramsal bilgileri derinlemesine kavrar, bu bilgileri disiplinler arası bağlamlarda analiz eder ve eğitim ortamlarına aktarır.

2. Eğitim bilimleri alanında ileri düzey araştırma yöntemlerini kullanarak özgün araştırmalar tasarlar, yürütür ve bilimsel sonuçları akademik ortamlarda paylaşır.

3. İlkokul düzeyinde öğretim programlarının amaç, içerik, yöntem ve değerlendirme boyutlarını analiz eder; öğrenci özelliklerine ve ihtiyaçlarına uygun öğretim süreçleri tasarlar ve uygular.

4. Öğrenci öğrenmelerini çok boyutlu değerlendirecek ölçme araçlarını geliştirir, uygular ve sonuçlarını eğitim-öğretim süreçlerini iyileştirecek şekilde yorumlar.

5. Öğrencilerin gelişimsel, bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğretim sürecini farklılaştırır; kapsayıcı ve adil öğrenme ortamları oluşturur.

6. Eğitim teknolojilerini ve dijital araçları öğretim tasarımına etkin biçimde entegre eder; yenilikçi öğrenme ortamları geliştirir.

7. Eğitim süreçlerinde karşılaşılan karmaşık problemleri eleştirel bakış açısıyla analiz eder, bilimsel verilere dayalı çözüm önerileri geliştirir ve uygular.

8. Farklı paydaşlarla (öğrenciler, veliler, meslektaşlar, akademisyenler) etkili iletişim kurar; ekip çalışmalarında etkin rol alır ve gerektiğinde liderlik yapar.

9. Eğitim uygulamalarında mesleki etik ilkelere bağlı davranır; toplumsal sorumluluk bilinciyle hareket eder ve mesleki kimliğini sürekli geliştirir.

10. Alanındaki güncel gelişmeleri izler, eleştirel olarak değerlendirir ve yaşam boyu öğrenme yaklaşımıyla mesleki ve akademik gelişimini sürdürür.